初生婴儿认识周围世界，和外界取得联系，是通过感知觉来实现的。因此，对婴儿的教育，应着重于发展感知觉方面的训练，促进婴儿智力的发展。
(1)实行母乳喂养
哺乳时，孩子含有丰富神经末梢的嘴唇吸吮着妈妈奶头，小脸紧贴妈妈乳房，双方肌肤最敏感的部位的接触，会产生甜蜜的“亲情效应”，使孩子产生无限安全感，心境达到最佳状态。
母亲喂奶时，一边说着话或哼着歌曲。孩子吃奶双眼紧盯着妈妈，充满着依恋，亲情、温馨，是促进大脑发育的极好机会。因此，母乳是有益于孩子的心理健康的重要因素。
而且，哺乳为孩子提供了无与伦比的营养佳品。
(2)经常抱一抱孩子
这样可以加深母子感情，是促进婴幼儿智力发育的重要方法。
妈妈的抚摸和拥抱，可促进食欲，增加进食量和体重。母予‘‘肌肤相亲，可刺激母体的催乳激素分泌增加乳量。因此，妈妈应抓紧机会，增加母予接触的次数和时间。
(3)用母爱的语言经常同孩子说话
这是早期智力开发的一项重要内容。语言是后天环境语言信息刺激的结果。胎儿在母亲肚子里就已经熟悉妈妈的声音。因而更愿意接受妈妈语言刺激并作出积极反应。
妈妈说话时，虽然孩子并不理解语中之意，但能做出积极应答、做微笑，目光注视，发出“哼…啊”的声音，有时手足运动，这种反应叫做“诱发效应”。
对婴幼儿进行智力测试，其中很多内容就是测定孩子的语言能力。因此，对新生儿的语言训练是十分重要的。#
(4)引发孩子的微笑
孩子的微笑的产生，对孩子来说是一个复杂的过程。先用眼睛来仔细观察妈妈微笑模样，将观察结果传入脑，脑分析后再向面部表情肌发命令，指挥重现妈妈微笑的表情，视觉--大脑--表情肌，这一过程反复重演，促使大脑发育，使孩子更加聪明。
孩子的微笑出生后不久即开始，称为“自发性微笑”，是遗传本能；出生一个月后母亲逗引微笑，孩子也笑称“以笑还笑”。p#分页标题#e#
2-3个月后孩子对外人的哄逗也报以微笑，称为“社会性微笑”，此时是智能发育的一次飞跃。
5-6个月后，孩子微笑回报有了选择性，不轻易地给陌生人微笑，出现“认生’现象。这是智能发育的又一飞跃，表示具有相当的识别能力。
在自发性微笑--社会性微笑--选择性微笑这个发展过程中，母亲的以笑引笑起着承上启下的重要作用。
(5)有节奏的摇晃新生儿
新生儿出生后，神经系统尤其是脑干的前庭系统最先发育，前庭系统对人体姿势变化最敏感。它不断将姿势变化变成刺激传入大脑.
因此，增加新生儿身体姿势变化的频率和幅度，等于增加了对孩子大脑刺激的频率和幅度，具有提高孩子智商，健脑益智的作用。
当然摇晃要得法，切勿过度。幅度过大或将孩子抛向空中再接住不但惊吓孩子，还会造成大脑和心理损害。
