训犬时，为使犬对所训科目迅速地形成条件反射，根据驯犬员的要求完成各项任务，训犬员必须准确掌握训练与调教的基本要领，采用恰当的训练手段，使犬形成良好而稳固的优良习惯。
一、诱导
这是指主人在训练中，利用食物、物品、自身的行为诱导犬做出某一动作，以建立条件反射的一种手段。
优点：具有引导性，犬做动作比较兴奋活泼而又自然、积极。
缺点：不能保证任何情况下有效。
此法适宜幼龄犬。沉着、安静、不太兴奋的犬可多用；兴奋、灵活的犬少用。
注意事项：①掌握使用时机，还要与一定强度的强迫手段相结合，防止以诱导替代口令与手势。②因犬制宜，区别对待。③防止因诱导而产生不良后果。
二、强迫
这是指使用机械刺激或威胁音调的口令，迫使犬准确而顺利地做出相应动作的一种手段。
适用性：主要用于每一科目训练初期，以及预定科目无法进行下去时。
注意事项：①注意及时、适度使用强迫手段，口令与机械刺激及奖励应结合应用。②因科目、因犬而异，对灵敏性强、胆小的犬，刺激强度应小些；对忍受力强的犬，刺激强度可大些。
三、强令禁止
这是主人为了制止犬的不良行为而用威胁音调口令及强机械刺激结合使用的一种训犬手段。
注意事项：①使用时，态度应严肃，运用应及时，方法要正确。②强度要适宜。
四、奖励
这是主人为了强化犬的正确动作，巩固已经培养成的能力，调整犬神经活动状态而采取的一种手段。
方法：给食物、抚拍、遛狗、用“好”的口令表扬等。
适用：科目训练的初期。
注意事项：①及时而视情况区别奖励。②训练员态度应和蔼可亲。
